宣威之窗

宣威一高三学子反映 学校依然要提前收假补课

谈起提前收假,说起高三的负重,我们已经发布过多篇相关话题的内容。一次次学生的呼声,暴露出的是部分学生对现价段教育模式的“不满”。每一届学子都是以同样的方式在学习,殊不知,这让越来越多的学生感觉到“头疼”。

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过年,是喜庆,放松的时间。而高三的学子们却在努力做卷子,完成假期作业。对于完成假期作业是无可厚非的,但对于提前收假却是烦恼的,作业如此之多,还提前收假那么早。

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一窗友向我们反映,“你好,我是来自宣威市的一名高三学生,我们收假时间在教育局通知上是2月28日,而我们老师口头告诉我们的是2月11,早了17天(并且没有纸质文件),而且要求我们三月份之后要交这17天的补课费高达600元钱,教育部门明确规定学校不允许补课以及收费补课,而且短短十天的假期我们却有44套卷子,谈何减负、谈何休息?而且在上个星期,这件事情已经被中青网曝光,并且教育局也明确声明不再提前开学,而现在当地教育部门也许觉得势头过去了,又要准备提前开学,学校制定校规要求我们必须遵守,不遵守要记过处分,然而学校却带头违反教育局规定,我不知道这意味着什么,我知道我们学生一直都是弱势群体,没有真正的发言权,但我们也是一个中国人,也希望教育局能还我们一个公道,谢谢大家!”

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补课收费、不减负、不遵守教育局规定,这无疑是对法规的“漠视”。这次,我们并不想过多再谈些什么?

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每个教育者应该大胆去创新,花点时间去思考,去探索,如何提高学生的学习能力,而不是几十年教学模式不变,一直墨守成规,通过上晚自习,周末补课,假期提前收假补课等方式来提高学生成绩。试问,如此补课真的提高了学生的成绩了吗?当然是能提高,但不是完全都能提高。在没有充足睡眠下,思路清晰显得困难,往往都是一种题换了另一种说法,有的学生就不知道如何解答,一些学生只能记住A+B=C,却不知X+Y=C,这些情况,请问教育者思考过吗?当代的教育,应该多一点探索实验,大胆去创新,只有改变几十年的保守方法,才有可能很大程度上去提高当代学生学习的兴趣,从而达到学生对解题的思路清晰,而不是让学生产生厌学情绪。暂且不说提前收假与国家法律法规是否冲突,也不谈论学生是否要补课等问题。就如这名窗友说的那样,学校都把上级领导的话当耳旁风,那学生又把老师的话怎么处理。教师站在讲台上不仅仅是传授知识,更重要的是以身作则教育好尚未完全懂事的孩子们。文图(配图与学校无关):小窗、窗友

编辑:Mr先生 审核:Mr先生

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